Improvement of Pedagogical Technologies of Comprehensive Development of the Personality of Preschool Children on the Basis of Cultural and Creative Approach

Authors

  • Bekmanova Zh.A. Director of preschool 32 of the city of Nukus

Keywords:

all-round development, preschoolers, cultural and creative approach

Abstract

The article is devoted to the problem of the comprehensive development of preschoolers on the basis of the improvement of pedagogical technologies of a cultural and creative nature. The purpose of the work is to develop and practically test the pedagogical system of innovative technologies that contribute to the comprehensive development of children in the process of their involvement in cultural and creative activities.

References

Закон Республики Узбекистан № ЗРУ-595 "О дошкольном образовании и воспитании" от 16.12.2019

Постановление Президента Республики Узбекистан "О мерах по дальнейшему стимулированию и развитию системы дошкольного образования" N ПП-3651 от 05.04.2018 г.

Буторина И.Н. Развитие личностной культуры ребёнка-дошкольника в воспитательном пространстве праздника.. Дисс. …канд. пед. наук. 2009. - 291 с.

Крылова Н.Б. Ребенок в пространстве культуры. М., 1994. – 97с.

Шинкарёва Н.А., Карманова А.В. Педагогические условия развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста. Молодой ученый. 2016. № 9 (113). С. 1210-1213.

Груняхина Н. В., Саранцева Л. Х.Применение культурных практик с целью расширения творческих возможностей дошкольников https://urok.1sept.ru/articles/667851

Столярова Т. Б. Культуротворческий подход в образовательном процессе лицея как инструмент формирования метапредметных умений//Электронный научный журнал «Инновации: поиски и исследования». РОНО. 2012.Вып.15.http://www.erono.ru/art/?ELEMENT_ID=1413

Downloads

Published

2023-04-07

Issue

Section

Articles

How to Cite

Improvement of Pedagogical Technologies of Comprehensive Development of the Personality of Preschool Children on the Basis of Cultural and Creative Approach. (2023). Journal of Pedagogical Inventions and Practices, 19, 26-28. https://zienjournals.com/index.php/jpip/article/view/3685