##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Download
pdf
Statistic
Read Counter : 228 Download : 163

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Abstract

As young children grow up with a continuous growth in their brain activity, they are better able to absorb new information faster than adults are with full brain activity. Given these characteristics, it is advisable to plan the lesson. For example, teaching children of pre-school age is often an effective way to use games, pictures, songs and poems and cartoons to teach a foreign language.

Keywords

English song gestures and facial expressions multimedia games

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

How to Cite
Karshieva Bogdagul Fakhriddinovna, & Umarova Nargiza Fakhriddinovna. (2021). The Use of Interactive Bilingual Learning for Teaching English Language the Ages Of 5-6. Texas Journal of Multidisciplinary Studies, 3, 135–138. Retrieved from https://zienjournals.com/index.php/tjm/article/view/421

References

  1. Karimov.I.A. Decree about “On measures to further improve the system of studying foreign languages.”2012
  2. Karshieva B.F. “Professional competence of the teacher”. Vesnik of modern science : Scientific and theoretical journal. –Volgagrad :2017.№3/II pages 43
  3. Faxriddinovna Q. B. The Role and Importance of an Integrated Bilingual Approach in Teaching English to Students //International Journal of Development and Public Policy. – 2021. – Т. 1. – №. 5. – С. 286-288.
  4. Jalolov.J.J, G.T.Makhkamova, Sh.S.Ashurov English Language Teaching Methodology. Toshkent 2015. P 111-114
  5. Abeysekera, Lakmal, and Phillip Dawson (2015). "Motivation and cognitive load in the flipped classroom: definition, rationale and a call for research." Higher Education Research & Development 34(1), 1-14
  6. David A. J, Eggen, P Kauchak. Methods for Teaching: Promoting student learning [M] 2002.
  7. Ellis, R. “Second language acquisition”. Oxford: Oxford University Press. 1997
  8. Тураева З. М. Методы интерактивного обучения иностранного языка //Гуманитарный трактат. – 2019. – №. 72. – С. 28-29.
  9. Grabe and Kaplan “Introduction to Applied Linguistics” Second language professional library. Addison-Wesley Publishing Company. 1991
  10. Ҳошимов Ў., Ёқубов И. Инглиз тили ўқитиш методикаси. - Т.: Шарқ, 2003.
  11. Greenough J. В., Kittredge G. L. Words, and their ways in English speech. - N.Y. 1989.
  12. Faxriddinovna Q. B. MAKTABGACHA TALIM MUASSALARIDA YANGI PEDAGOGIK TEXNOLOGIYA ASOSIDA INGLIZ TILI MASHGULOTLARINI TASHKIL ETISH //Педагогика ва психологияда инновациялар. – 2019. – №. 7.
  13. Mamarasulovna T. Z. Some translation problems in visit tourism (on the example of Russian and English) //Middle European Scientific Bulletin. – 2021. – Т. 12. – С. 509-512.
  14. Tohirovich T. K., Mamarasulovna T. Z. The Issue of Studying Religious Tourism in Uzbekistan //International Journal on Integrated Education. – 2020. – Т. 3. – №. 8. – С. 43-47.
  15. Turayeva Zarnigor Mamarasulovna, & Turaev Kuvonchbek Tohirovich. (2021). Etymology Of Some Terms and Concepts Belong to Religious Tourism. Zien Journal of Social Sciences and Humanities, 2, 132–135. Retrieved from http://zienjournals.com/index.php/zjssh/article/view/338
  16. КУДРАТОВ Г. С. УРОК ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ КОММУНИКАТИВНОЙ МЕТОДИКИ //Наука среди нас. – 2018. – №. 3. – С. 90-93.
  17. Кудратов Г. С. МОТИВАЦИЯ И ЕЕ РОЛЬ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА //Вестник современной науки. – 2017. – №. 3-2. – С. 54-56.
  18. Kudratov G. S. SPECIFIC FEATURES OF FOOTBALL LEXIS AND ITS INFLUENCE ON UZBEK //Гуманитарный трактат. – 2019. – №. 72. – С. 18-19.
  19. Кудратов Г. С. МЕТОДИКА АКТИВИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА //Вопросы педагогики. – 2020. – №. 2-1. – С. 106-109.
  20. Кудратов Г. С. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДИК ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ //Вопросы педагогики. – 2019. – №. 6-1. – С. 56-59.
  21. КУДРАТОВ Г. С. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ //Наука среди нас. – 2018. – №. 6. – С. 253-256.
  22. Кудратов Г. С. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СКАЗОЧНОГО ФОЛЬКЛОРА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА //Вестник современной науки. – 2017. – №. 3-2. – С. 51-53.
  23. ХУДАЙКУЛОВ А. Э. НАЗВАНИЯ ЕДИНИЦ ИЗМЕРЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ В ТЕКСТАХ РУССКИХ И УЗБЕКСКИХ ПИСЬМЕННЫХ ПАМЯТНИКОВ: ДЮЙМ, ФУТ //Иностранные языки в Узбекистане. – 2019. – №. 5. – С. 112-122.
  24. Makhmatkulov K. M. et al. Methods of teaching English. – 2017.
  25. Худайкулов А. Э. Семантическая адаптация некоторых английских заимствованных слов в русских письменных памятниках xvii-xiх веков //Вестник Челябинского государственного университета. – 2011. – №. 28.
  26. Худайкулов А. Э., Журакулова З. Ш. Применение игровых технологий в обучении английскому языку в начальной школе //Педагогика и психология в контексте современных исследований проблем развития личности. – 2015. – С. 38-39.
  27. Худайкулов А. Э. Производные с суффиксом-ман в памятниках русской письменности XVII-XVIII веков //Гуманитарный трактат. – 2018. – №. 23. – С. 38-40.
  28. Khudaykulov A. E., Hojimuratova U. K. Contrastive study of official documentslanguage in english and uzbek languages //ЕВРАЗИЙСКИЙ НАУЧНЫЙ. – 2018. – С. 41.
  29. http:// www.englishclub.com/esl-activities.
  30. http:// www.eslgamesworld.com/ClassroomGames.html