##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Download
pdf
Statistic
Read Counter : 55 Download : 71

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Abstract

In the article, competence is the ability of a specialist to work effectively based on existing knowledge, skills and qualifications, today the professional competence of a specialist is becoming more relevant as a factor guaranteeing the quality and efficiency of the activities organized by him, professional competence is mastered by a specialist to be able to use knowledge, acquired skills, and experience in the process of organizing activities without any difficulty or strain, and the main focus is on revealing the essence of the concepts of "professional-graphic competence", "professional-graphic competence", In general, the essence of the concepts of "competence", "competence", and "professional-graphic competence" from a specific point of view, the qualities of professional-graphic competence and their description, it is shown that the possession of the qualities of professional-graphic competence is an important factor in increasing the effectiveness of activities in modern conditions..

Keywords

competence competent professional-graphic competence Technology

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

How to Cite
Muslimov Sherzod Narzulla Ugli. (2022). The Importance of Having Professional Graphic Competence in the Work of A Teacher of "Technology". Zien Journal of Social Sciences and Humanities, 13, 86–90. Retrieved from https://zienjournals.com/index.php/zjssh/article/view/2584

References

  1. Вяликова Г.С. Педагогическоэ стимулирование профессионалной компетентности учителя в условиях заочной формы обучения: Автореф. дис. … докт. пед. наук. – Рязан, 2006. – С. 29.
  2. Маркова А.К. Психология профессионализма. – М.: 1996. – 303-б.
  3. Ожегов С.И. Словар русского языка: 70000 слов / Под ред. Н.Ю.Шведовой. – 23-е изд., испр. – М.: Рус. яз., 1991. – С. 288.
  4. Панкова Т.В. Сущност, содержаниэ и структура информационно-коммуникационной компетентности студента вуза // Научно-метод.элек.ж. “Консепт”. – М.: 2013. – Т. 4. – С. 206.
  5. Холодная М. А. Психология интеллекта. – Томск: ТГУ, 1992. – С. 27.
  6. Хуторской А.В. (Ключевые компетенсии и образователные стандарты // www.eidos.ru/news/compet.htm.
  7. Черемисина А.А. Формирование правовой компетентности старших школников: Автореф. дис... канд. пед. наук. - Оренбург, 2000. – С. 22.
  8. Чошанов М.А. Гибкая технология проблемно-модулного обучения. – М.: Знание, 1996. – С. 32.
  9. Eshmamatov I.A. Zamonaviy axborot texnologiyalari muhitida pedagoglarning axborot-kommunikativ kompetentligini rivojlantirishning nazariy-pedagogik asoslarini shakllantirish // Ped.fanl. bo‘yicha falsafa doktori (PhD) ... diss. – Samarqand: 2018, - 19-b.
  10. Эрдынеева, К.Г. Профессиональное становление будущего инженера: метасистемный подход / К.Г.
  11. Эрдынеева // Научное обозрение. Серия 2: Гуманитарные науки. – 2013. – №3–4. – C. 99–106.
  12. Якиманская, И.С. Основы личностно ориентированного образования: монография. / И.С. Якиманская. – М.: БИНОМ, 2013. – 222 c.
  13. Янченко, И.В. Проекты социальной направленности в развитии общепрофессиональных компетентностей студентов технического вуза / И.В. Янченко, В.С. Окунева // Международный научно-исследовательский журнал. – 2017. – № 6 (60). – C. 135–138.