##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Abstract

The poetic image was not an innovation in the world of poetry. It has existed since poetry was known, and poetry is based on it. Therefore, it has received great attention from ancient and contemporary scholars and critics. The image is therefore a feature that any linguistic text must have. It is a basic element, not a secondary one. Rather, it is an artistic necessity without which the literary work loses its appeal and poetic value, because it is an integral part, in addition to being an important starting point in poetic renewal movements throughout the ages. The poetic image has received great attention from poets in the modern era, especially those influenced by the Romantic school. Among these poets is the poet Ali Mahmoud Taha, as this study dealt with the sources of the image in his poetry, and talked about the poetic image in Arabic poetry, the types of image in Ali Muhammad Taha’s poetry, and the sources of the image in his poetry, which varied and had many ways of forming it, including: Nature, which is divided into two sections: (Silent), which is represented in all aspects of nature, such as rivers, mountains, the sun, stars, planets, spring, autumn, etc. (Living aspects), which are represented by humans, birds, animals, etc. Environment: It includes the desert or rural environment, the urban environment, as well as the image of women, which was and still is the essence of Arabic literature, ancient and modern. As for the myth, the poet employed it in many of his poems and it opened up broad horizons for him in employing legendary events and characters and linking them to contemporary situations.

Keywords

Poetry Environment Image

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
Dr. Hayder Jassem Lafta Al-Saedi. (2024). Image sources in Ali Mahmoud Taha’s poetry. Texas Journal of Multidisciplinary Studies, 35, 20–30. https://doi.org/10.62480/tjms.2024.vol35.5489.pp20-30

References

  1. الشاعر )علي محمود طه( شاعر رومانسي؛ أي ينتمى للمدرسة الرومانسية التي من صفاتها ميل ُشعرائها إلى التأ ُمل والتطل
  2. ال ُم ْستقبل واستقرائه، فنراهم يهيمون بأشعارهم ويخلقون عوالم حقيقية وغير حقيقية، يعيشون فيها ويرسمون صور فنية في غاية الدقة
  3. واإلبداع وشاعرنا واحد منهم، كما أنه صاحب قلق وحيرة عميقين.
  4. -2 صور علي محمود طه امتازت بالرشاق ِة والدقة، فالشعر الحي هو الذي ينبثق من عاطفه ُملونة بظًل ِل النفس ونابضة بتدفق الحياة
  5. الشاعرية في القصيدة الواقعية الممزوجة بالخيال، وقد كانت صوره ُمستمدة من القرآن الكريم، ال ُكتب السماوية، التراث العربي سواء
  6. ْم تخل الصورة من األسطورة.
  7. )تاريخ، أدب(، فضًًل عن التُراث الغربي، كذلك ل
  8. -3 تأثر الشاعر بطبيعة بًلده الجميلة الهادئة في شعرِه، وكذلك تأثر بسفرياته إلى أوروبا حيث الطبيعة الخًلبة، وقد ذهب بعضهم إلى أن
  9. َم ْشجى ألحزانه وذكريات أيام الطفولة وال ُح ب، ومن الطبيعة األوروبية وسيلة لحمل ُغربته وذكريات
  10. شاعرنا جعل من طبيعة بًلده
  11. ِر األهل واألحبة حة إذا كان سعيدًا
  12. ، لذلك حاول أ ْن يُلبس الطبيعة عاطفته المشحونة فهي حزينة إن كان حزينًا وف .
  13. -4 أبدع شاعرنا في استخدام الصور الكلية والصورة الحركية، وقدْ حاول أ ْن يُبادل بين الحواس فيما بينها بما يُسمى )تراسل الحواس(،
  14. ولجأ إلى استعمال بعض األساليب التصويرية من تجسيم وتشخيص لرسم صورة، إذ أن الشعر الجديد يعتمد على خلق صور يقوم
  15. بتجسيدها وتكثيفها، لخلق دالالت ُمتجددة عن طريق إذابة التشكيًلت ال ُمختلفة