##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Download
pdf
Statistic
Read Counter : 49 Download : 37

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Abstract

The modern trend of information technology can be considered to be miniaturization of computing equipment, that is, the emergence of mobile devices. In particular, the characteristics of modern smartphones are no less than the computing characteristics of personal computers developed a few years ago, and in most cases even prevail. This article reflects on the possibilities, advantages and convenience of new modern didactic tools entering the field of education with the development of digital pedagogy.

Keywords

Digital pedagogy electronic didactic tools mobile devices

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

How to Cite
Juraeva Ma’mura Yunusovna. (2023). Advantages of Teaching English with the Help of Electronic Didactic Tools-Mobile Devices. Journal of Pedagogical Inventions and Practices, 21, 34–37. Retrieved from https://zienjournals.com/index.php/jpip/article/view/4121

References

  1. Арбузов С. С. Технологии подкастинга как средство активизации учебной деятельности студентов при обучении компьютерным сетям //Педагогическое образование в России. – 2015. – №. 7.
  2. Борщева О. В. Использование технологии подкастинга в обучении иностранному языку //Педагогика и психология образования. – 2016. – №. 2.
  3. Володин А. А. Дидактические свойства и функции технологии подкастинга //Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. – 2013. – №. 2.
  4. Иванова С. Г., Дмитриева Е. В., Сахарова Н. С. Методика использования подкастов в процессе обучения иностранным языкам в университете //Вестник Оренбургского государственного университета. – 2016. – №. 2 (190)
  5. Лазарева А. С. Podcasting как средство управления качеством обучения устной речи в рамках курса «Деловой английский» //Язык и культура. – 2008. – №. 2.
  6. Погуляев Д. В. Возможности применения мобильных технологий в учебном процессе //Прикладная информатика. – 2006. – №. 5.
  7. Стариченко Б. Е. Профессиональный стандарт и ИКТкомпетенции педагога // Педагогическое образование в России. – 2015. – №7. – С. 6-15.
  8. Тужикова Е. С. Информационно-коммуникативные технологии в современном образовании //Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. – 2015. – №. 2.
  9. Heick T. 12 Principles Of Mobile Learning. URL: http://www.teachthought.com/technology/12-principles-of-mobile-learning.
  10. Ng’ambi D. et al. Podcasting for mobile learners: using ubiquitous technologies to enhance learning in large classes //Proceedings of mlearn2010: 10th world conference on mobile and contextual learning. – University of Malta : Valetta, 2010. – С. 256-262.
  11. Ng'ambi D., Lombe A. Using podcasting to facilitate student learning: A constructivist perspective //Journal of Educational Technology & Society. – 2012. – Т. 15. – №. 4. – С. 181-192.
  12. Ng'ambi D., Lombe A. Using podcasting to facilitate student learning: A constructivist perspective //Journal of Educational Technology & Society. – 2012. – Т. 15. – №. 4. – С. 181-192.
  13. O’Shea P. et al. Lessons learned about designing augmented realities //International Journal of Gaming and Computer-Mediated Simulations (IJGCMS). – 2009. – Т. 1. – №. 1. – С. 1-15.
  14. Rankapola Elias, The Use Of Podcasting Revision Lectures In Improving Learners’ Academic Performance, The Online Journal of Distance Education and e-Learning, Volume 2, Issue 4, pp. 81-91 URL: http://www.tojdel.net/journals/tojdel/articles/v02i04/v02i04-07.pdf